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Ancla 1

¿QUIÉNES SOMOS?

Somos un movimiento diverso e incluyente comprometido con reducir la inequidad educativa para que niñas, niños y jóvenes con mucho talento, pero con recursos limitados alcancen su máximo potencial a lo largo de la vida.

Promovemos el liderazgo de todos los actores involucrados en el ecosistema de aprendizaje, dentro y fuera del aula. Formamos parte de Teach For All y establecemos alianzas para el cambio educativo con comunidades, autoridades y organizaciones.

NUESTRA MISIÓN

Formar un movimiento de líderes agentes de cambio que junto con las comunidades educativas se comprometen a reducir la brecha educativa al expandir las oportunidades de niñas, niños y jóvenes de México dentro y fuera del aula.

NUESTRA VISIÓN

Consolidar un movimiento amplio, diverso e incluyente de agentes líderes de cambio en México, para que todas las niñas, niños y jóvenes tengan acceso a una educación que les garantice desarrollar su máximo potencial sin importar su origen.

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Las y los PEM colaboran en una institución educativa de nivel inicial (estancia infantil, preescolar), básico (primaria, secundaria) o medio superior (bachillerato).

 

¿Cómo se ve?

  • Diseñas y ejecutas espacios de aprendizaje para estudiantes dentro del aula. 

  • Colaboras con docentes o agentes educativos y padres de familia.

  • Creas comunidades de aprendizaje para desarrollo de proyectos.

Componente de incidencia en comunidades educativas

Las y los PEM reciben una beca de 100% para cursar la Maestría en Educación (modalidad virtual) en alianza con Tecmilenio.

¿Cómo se ve?

  • Llevas a cabo los módulos de la maestría de manera virtual.

  • Realizas tareas y actividades de las materias del curso.

  • Realizas evaluaciones de materias para su aprobación.

  • Al término de los 2 años del Programa de Liderazgo obtienes título de la Maestría en Educación del Tecmilenio.

Componente de profesionalización

Las y los PEM reciben apoyo en el desarrollo de liderazgo y el ámbito educativo a través de capacitación y acompañamiento continuo a través de Enseña por México y sus aliados. 

¿Cómo se ve?

  • Encuentros de capacitación mensual regionales y nacionales (virtual y/o presenciales). 

  • Acompañamiento formativo de un coordinador de Liderazgo y Aprendizaje de Enseña por México.

  • Espacios de aprendizaje como talleres o conferencias con aliados de Enseña por México.

  • Espacios de retroalimentación 1 a 1 de desempeño.

  • Más…

Componente de desarrollo profesional

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Para lograr una transformación sistémica, primero es necesario transformarse a uno mismo, operando desde lo que creemos posible, en lugar de lo que es probable y para hacer esto realidad, buscamos desarrollar el Liderazgo Consciente a través del fortalecimiento de la inteligencia emocional y del bienestar emocional con un entendimiento de que nuestra manera de sentir, pensar, ser y hacer genera nuestra propia realidad.

*Da clic en cada botón para conocer la descripción del perfil de ingreso y egreso 

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Se busca que las y los aspirantes al Programa de Liderazgo, sean personas de nacionalidad mexicana, con título profesional de cualquier carrera de estudios o que actualmente son docentes en servicio, que cuenten con una serie de competencias base, que les impulse a potenciar su liderazgo a lo largo de 2 años dentro de su participación en el Programa de Liderazgo de Enseña por México.

Competencias esperadas en nivel base. 

  • Fuerte sentido de contribución social para colaborar en una escuela del sistema educativo durante 2 años continuos.

  • Autoconsciencia para llevar a cabo procesos de introspección que permitan la reflexión continua y autocrítica. 

  • Firmeza de carácter para enfrentar cualquier reto que se presente.

  • Perseverancia para participar 2 años de tiempo completo dentro del Programa de Liderazgo.

  • Pensamiento Crítico para dar solución a problemáticas y necesidades de contextos específicos.

  • Creatividad para tomar iniciativa y proponer soluciones a problemáticas existentes.

  • Trabajo en equipo que permita ejercer un liderazgo compartido en colectivo.

  • Habilidades de planificación para cumplimiento de objetivos y responsabilidades en tiempo y forma.

  • Empatía para tener apertura a conocer y aceptar las distintas realidades.

  • Influencia y motivación que contribuya a generar acciones en cadena para lograr un impacto sistémico.

  • Se espera que los y las aspirantes muestren fuerte convicción y alineación a la visión, la misión y los motores de Enseña por México.

Las y los egresados del Programa de Liderazgo de ExM poseen habilidades de autonomía, eficacia, responsabilidad y regulación personal. Son líderes que se gestionan con autoconsciencia, que se comunican asertiva y empáticamente de manera individual y grupal. Adicionalmente, son líderes con visión estratégica que logran planificar y ejecutar, a través de ambientes de colaboración orientados al logro. Han demostrado un alto nivel de liderazgo como agentes de cambio que continúan en la búsqueda de mejores oportunidades para las niñas, niños y jóvenes de México.

  

Conocimientos:

  • Herramientas de bienestar e inteligencia emocional. 

  • Estrategias de co-creación. 

  • Modalidad de Primera Infancia: Aprendizaje a través del Juego, metodología Reggio Emilia, bases de Neurociencias, Enfoque de Derechos de NN y Marco de Cuidado Cariñoso y Sensible.

  • Modalidad de Básica y Media Superior: Sistema Aprendiendo uno a uno, Habilidades socioemocionales, Habilidades del siglo XXI y Procesos de evaluación. 

 

Habilidades:

  • Análisis y toma decisiones basadas en evidencia (orientación a resultados).

  • Diseño y  seguimiento a una planificación estratégica. 

  • Manejo de grupos y ambientes de aprendizaje.

  • Diseño y ejecución de planes en colaboración (trabajo en equipo).

  • Gestión y mediación de conflictos.

  • Gestión de equipos.

  • Acompañar y guiar procesos de aprendizaje.

  • Diseño y facilitación o implementación de experiencias de aprendizaje.

  • Capacidad de resolución de problemas.

  • Creatividad.


Actitudes y valores:

  • Autoconciencia. 

  • Adaptabilidad.

  • Perspectiva positiva.

  • Control de emociones.

  • Empatía.

  • Conciencia organizacional.

 

Profesionalización:

  • Certificado en Diseño y Evaluación Curricular (Universidad Tecmilenio).

  • Certificado en Estrategias de Diseño Instruccional (Universidad Tecmilenio).

  • Título de Maestría en Educación  (Universidad Tecmilenio).

  • Durante los 2 años, desarrollan habilidades indispensables para el trabajo, que se pueden aplicar en varias funciones del sector público, social y privado.

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