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Fostering Student
Socioemotional Skills in Mexico



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Socioemotional skills and their relationshipwith stress levels during the COVID-19 contingencyin Mexican junior and high school students

​Revista Salud Mental

INFORME ANUAL
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Informe 2020-2021

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Informe 2018-2019

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Informe 2016-2017

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Informe 2014-2015

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Informe 2019-2020

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Informe 2017-2018

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Informe 2015-2016

TESTIMONIOS
Historias de quienes han vivido la experiencia

Paulina Ruíz

Alumni 2016, Guanajuato

Después del tiempo que pasas en Enseña por México, la realidad cambia, tú cambias y sobre todo tus proyectos y aspiraciones se transforman. Buscamos transformar la realidad educativa de todos los niños en México, y terminamos alineando nuestros proyectos para aportar a esto, desde cualquier trinchera, mantenerse en el aula, ser empresario, servidor público, desde cualquier área los esfuerzos suman para volver estos sueños realidades.

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Héctor Gutierrez

PEM 2018

“Las oportunidades no llegan, se buscan, se consiguen”. Esa era mi mentalidad, antes de conocer Enseña por México, en esta ocasión, ellos llegaron a mi vida, de una forma completa. Sí, es cierto que es importante el esfuerzo que uno aplica como futuro PEM, pero la visión de ExM es brutal y eso consigue un efecto imán en todas las personas que queremos un cambio en la educación y en la calidad de vida de los mexicanos.

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Karina Corona

PEM 2018, Primera Infancia   

Ahora más que nunca puedo decir, que estoy 100% decidida a seguir realizando acciones a través de la educación, a ser un agente de cambio, trabajar en beneficio de mi país y, lograr ser un superhéroe no sólo para mis niños, sino para más personas. Ese es mi propósito de vida, brindar las bases y herramientas necesarias para mejorar sus condiciones de vida, una vida de calidad.

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RECONOCIMIENTOS

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